新学期伊始，计算机科学与工程学院、人工智能学院围绕工程教育认证、一流专业建设和一流课程建设等重点工作，提前谋划布置，积极开展教学建设，为实现既定目标打下坚实工作基础。

一、新学期初学院安排各专业落实工程认证工作。

学院领导带领专业老师加班加点完成工程教育认证自评报告撰写工作。为了保质保量完成自评报告，软件工程专业全体教师及参与报告撰写的教师，不仅在寒假到学院集体加班，而且从本学期开学集体坐班完成自评报告的撰写工作和材料准备工作。目前自评报告的撰写工作已经进入收尾阶段。

学院制定了下一轮工程教育认证的筹备计划。针对达到申请认证要求的三个专业(计算机科学与技术、智能科学与技术、物联网工程），制定了本学期认证准备工作计划，以周为时间单位，明确各项工作及责任人、材料任务和完成时间。针对毕业生未满3届未达到申请认证要求的两个专业(数字媒体技术、网络空间安全），制定了面向认证的教学筹备计划，包括以毕业要求指标点分解和课程支撑矩阵、修订课程大纲、实施考试改革等基础性工作。

二、以认证夯实专业建设，积极建设一流专业。

学院已经在“软件工程”教育部卓越计划专业，“智能科学与技术专业”湖北省战略性新兴（支柱)产业人才培养计划等方面奠定了一定专业建设基础。在此基础上学院继续以工程教育认证夯实专业建设，积极建设一流专业。近日，根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2021〕7号），学院软件工程专业获批国家级“一流本科专业建设点”，计算机科学与技术专业获批省级“一流本科专业建设点”。此前学院智能科学与技术专业已于2019年获批国家级“一流本科专业建设点”。

三、以认证推动课程建设，积极建设一流课程。

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定着人才培养质量。学院将涵盖学生多、涉及多个专业教研室和任课教师的课程设置为院管课程，构建为现有的计算机专业课程体系，在以往历次课程改革的基础上，持续改进课程教学质量，在不断满足中国工程教育专业认证协会的认证新要求的基础上，建设一流课程。2020年有7门院管课程获批校级一流课程，其中《人工智能》课程近日获批立项为省级线下一流本科生课程。

四、建设教学组织为坚强的堡垒，为高质量教学建设提供保障。

学院基层教学构架由专业教研室、课程组、学习检查小组三层组织构建而成。学院通过各专业教研室全面推进专业建设；通过课程组推进课程建设；通过学习检查小组工作对教学工作进行监督、检查、评估。随着各项举措大力推进，教学质量稳步提升，教风学风优良，教学团队建设取得优异成果。湖北省教育厅发布《关于公布2020年湖北高校省级教学团队及优秀基层教学组织名单的通知》，学院软件工程教研室入选省级优秀基层教学组织名单。此前学院计算机科学与技术教研室入选2019年省级优秀基层教学组织名单。

计算机科学与工程学院、人工智能学院在今后的工作中，以工程认证为抓手，做好课程建设、专业建设工作，形成“建设—监控—评估—反馈—改进”的专业建设持续改进机制，不断推动高质量教学建设和专业人才培养质量。（审稿 张俊）