本网讯（通讯员 方可）9月7日下午，校研究生教育督导首次工作会议在综合楼204会议室顺利召开。会议由研究生院负责组织，校研究生教育督导组7人全体参加。会议紧紧围绕过程监控和培养质量主题展开，气氛热烈，内容充实，紧凑而高效。

研究生院副院长张俊主持会议。张俊首先介绍了校院研究生教育督导的相关情况。为适应我校研究生教育事业发展要求，学校将督导机构进行了扩充和增设，督导组成员由之前3人增加至7人，同时设立院（部）督导组，施行校院二级督导机制，大力充实了研究生培养的质量保障力量。张俊感谢各位督导辛勤细致地工作，并对照相关文件，进一步明确了研究生教育督导的职责范围，对后续工作提出建议，要求对研究生培养工作开展全方位督查，加强制度文件执行力度，完善检查结果通报方式，实施有力的督查整改举措。

随后，研究生院院长熊伦为每位督导成员颁发聘任证书。

围绕研究生教育培养，督导组成员开展讨论交流，提出建议。督导组组长徐建民教授对上半年工作进行了系统总结，强调当前课程教学环节存在的主要问题，一是教师随意停调课（包括时间和地点）等问题依然存在，上课作息时间不规范，部分课程学时要求没有达到；二是部分课程安排在学院实验室，环境较差，教学过程不够严谨，效果没有保证；三是因疫情或非全日制教学需要安排线上教学，过程规范性和教学效果不太理想，也不利于开展监控，应从学院角度加强管理和备案执行。徐建民并对当前督导工作的开展的不足也进行了说明，主要是针对论文开题和毕业答辩检查次数偏少，今后将注意加大工作力度，督导组成员合理分工协同开展检查工作，扩大过程环节监控面，逐步启动对专业学位研究生专业实践的现场检查。各位督导教授依次发言，交流工作心得体会感受，突出工作环节问题，创新工作思路。

研究生院院长熊伦对会议进行了总结，客观分析了当前国家研究生教育形势和我校研究生教育发展状况，强调研究生教育事业正处于快速上升阶段，需要在办学规模迅速扩大基础上对教学重要性形成全面认识，质量是核心，过程环节是关键，管理和监控各方面应达成共识，形成合力，促进培养质量持续稳步提升。

研究生教育督导机制的建立和完善是保证培养过程规范和提高人才培养质量的重要基础。研究生教育督导工作会议的召开，对构建校院二级质量保障机制、发现问题并及时整改、提高研究生培养质量具有重要意义。（审稿 熊伦）

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