本网讯（通讯员 杨茜）为营造爱读书、读好书、善读书的浓厚校园文化氛围，5月21日上午，由图书馆、宣传部联合举办，以“读好工大图书，讲好中国故事，传播好中国声音”为主题的第三期静思读书会在学校心理健康教育中心三楼会议室成功举办。本次读书会邀请到我校管理学院张三元教授与师生读者们分享他的著作《大道不孤：中国价值的跨文化传播》，并围绕如何“讲好中国故事，传播好中国价值”、如何构建亲民的“新时代中国价值跨文化传播话语体系”、如何建设好跨文化传播渠道和利用好传播新媒介等内容进行互动讨论。此次活动通过腾讯会议现场直播，来自全校各学院的30余名学生在现场参加。

张三元教授围绕创作意图、创作历程等方面介绍著作《大道不孤:中国价值的跨文化传播》，并与现场读者互动交流。首先，张教授引出“为什么要进行中国价值的跨文化传播”的思考。他解释了中国价值以及跨文化传播等概念，阐明了中国价值跨文化传播的具体内涵以及价值与文化的关系，强调中国价值的跨文化传播实际上就是中国文化的跨文化传播，价值观是文化的核心。在具体谈到中国价值跨文化传播必要性时，张三元认为，在世界百年未有之大变局与全球疫情蔓延相互交织、战争阴云和冷战铁幕挥之不去的历史背景下，如何推动全球治理体系深刻变革、引导好经济全球化的发展方向，充分凸显了构建人类命运共同体的重要性和现实性。

在“如何构建人类命运共同体”篇章，张三元指出，构建人类命运共同体就是建设习近平总书记讲的“五个世界”：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽。这“五个世界”也是人类命运共同体的具体表现。随后，他进一步阐明了构建人类命运共同体和中国人世界观、发展观以及与实现中华民族伟大复兴的关系。他提醒同学们，我们每个人的发展都与国家乃至世界的发展密不可分。

在“实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的关系”篇章中，张三元认为实现中华民族伟大复兴，实际上就是要建设社会主义现代化强国，而建设社会主义现代化强国又以推动国家治理体系和治理能力现代化为前提。因此，实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体实际上体现了“中国之治”与以“中国方案”引导的全球治理的关系。张三元强调，“中国之治”和全球治理“中国方案”具有一致性，具体体现在逻辑的一致性、目标的一致性、问题域的贯通性、效能的协同性等四个方面。由此可见，中国价值不能离开全人类共同价值，它以全人类共同价值为建设方向和规范引导，同时又构成了全人类共同价值的基础；全人类共同价值建设不能没有中国价值的参与，没有中国价值参与的全人类共同价值不是真正的全人类共同价值；两者互为前提、互为基础，相互包含、相互融合、相互促进、共同发展。

在谈及中国价值跨文化传播的基本方式时，他着重强调了三点：一是明确构建中国价值跨文化传播话语体系的目标。这个目标就是话语权。这个问题不能回避。我们反对话语霸权，但从不拒绝话语权。二是要立足于中国优秀传统文化之“基”和马克思主义话语体系之“本”，借鉴全人类优秀文明成果，守正创新、融通创新，构建符合时代要求的中国价值跨文化传播话语体系，使不同文化的人喜欢听、听得懂。三是每一个中国人都是中国价值的形象大使，都肩负着讲好中国故事、传播中国价值的重任，一言一行都应体现中国价值。

“中国价值博大精深，对其跨文化阐释与传播任重而道远，非一本书所能承担的。”张三元最后回忆了自己研究和写作的心路历程。他说道，在研究写作中有一种自豪感和幸福感，在感受中国价值的深度、力度和温度的同时，既以自己的绵薄之力在践行中国价值，也对全社会弘扬和践行中国价值贡献了绵薄之力。同时他与现场读者共勉：阐释、传播和践行中国价值是我们每个人的责任和本分。

在互动问答环节，现场读者纷纷就当前的困惑和感悟与张教授展开交流——“图书馆在新形势下如何弘扬好中国文化”“如何与来自世界各地的留学生更好地交流文化”“中国道路如何践行马克思主义中国化与中国优秀传统文化相结合”“我们是否能形成具有内涵的品牌来推广中国的生活方式和理念”“中国价值在形成全人类共同价值过程中的重要地位与‘西方中心主义’的区别在哪里”……张教授依次回答了后续读者们的提问，以观点独到、见解深刻的回答引起现场读者的精神与情感共鸣。

至此，读书会正式落下帷幕，张三元教授与到场的工作人员及所有读者合影留念。整场活动在轻松的气氛中结束，大家纷纷表示受益匪浅，享受了一场“文化盛宴”，爱国热情、民族自豪感、文化自信油然而生。（审稿 刘少洲）